Libro 2 – CMM, Dinámicas de estudio

Las dinámicas de estudio y juego propuestas en este e-book, ayudarán a mantener el interés y aumentarán el entusiasmo por trabajar con los Círculos Mágicos Matemáticos.

Este e-book fue creado para los instructores, pero sirve como herramienta guía para los padres de familia que poseen una caja de juegos de Círculos Mágicos Matemáticos.



Antecedentes

ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO
Esta guía proporciona los elementos necesarios para que el instructor o tutor coordine el aprendizaje y/o reforzamiento de las cuatro operaciones matemáticas básicas y enseñe cómo utilizar los juegos de Círculos Mágicos Matemáticos.
Como condición indispensable, el instructor tiene que conocer el material, esta guía y la forma en que trabajan los CMM. Es deseable que también reciba una capacitación y que observe los videos que están disponibles en el portal de internet.

A lo largo del curso, el instructor implementará algunas técnicas y organizará dinámicas de juego / competencias para lograr los objetivos de cada día.
En esta guía se propone un cronograma de trabajo de 12 sesiones, cada una de 2 horas de duración aproximadamente. Cada sesión tiene objetivos específicos que, dependiendo de grado de avance del grupo, puede modificarse, a criterio del asesor.

A lo largo del curso, el instructor implementará algunas técnicas y organizará dinámicas de juego / competencias para lograr los objetivos de cada día.
En esta guía se propone un cronograma de trabajo de 12 sesiones, cada una de 2 horas de duración aproximadamente. Cada sesión tiene objetivos específicos que, dependiendo de grado de avance del grupo, puede modificarse, a criterio del asesor.
FUNCIONES DEL ASESOR

  • Coordinar grupos de entre 8 y 16 niños
  • Asesorar en el aprendizaje / repaso de las tablas de multiplicar
  • Asesorar en el cálculo mental de las sumas y restas de los CMM
    Aplicar exámenes (inicial y final)
  • Coordinar actividades y dinámicas con el grupo de niños
  • Administrar y entregar el material didáctico y de apoyo
  • Atender las solicitudes / dudas de los padres
  • Retroalimentar acerca del avance, mejoras, omisiones del curso

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